Hunyad megye 20 tanulni vágyó pedagógusa ( óvónők,
tanítók, tanárok) ebben a témában vett részt egy rendkívül tartalmas
továbbképzésen, melyet Ráduly – Zörgő Éva és Keresztesi Polixénia tartott.
 |
| Milyen most a hangulatom? |
A továbbképzés fő célkitűzései: információnyújtás az
iskolai kommunikáció formáit, a kummunikációs gátak tadatosítását és a hatékony
kommunikációt illetően, valamint hatékony kommunikációs képesség fejlesztése a
pedagógusi munkában, messzemenően megvalósultak.
 |
| Bemutatkozás: csak addig beszélhetsz, míg a gyufa leég |
Az izgalmas,
mindenki számára hozzáférhető, dinamikus gyakorlatsorozat kézzel fogható
szintre emelte azokat az ismereteket, amelyek a témában elengedhetetlenek.
 |
| Csoportban szép az élet, no meg a munka is könnyebb |
A képzésvezetők által választott gyakorlatok, módszerek a
résztvevők szintjéhez és aktuális igényeihez igazodva szolgálták a kommunikációs
képesség fejlesztését.
 |
| Összegzéz a táblán |
Mindenki a saját bőrén tapasztalhatta, hogyan
befolyásolja a kommunikációt a nonverbális adalék, illetve melyek azok a gátak,
amelyeket le kell küzdenie egy pedagógusnak, hogy a napi kommunikáció az
oktatói-nevelői munkát szolgálja, ne fordulhasson elő, hogy félreértés,
nézeteltérés akadályozza a tanár – diák –szülő hármas kommunikációját.
 |
| Olvasd le, mi van az arcomra írva |
Megismerkedtek a pedagógusok a kommunkikáció formáival,
az iskolai kommunikáció sajátosságaival, illetve gyakorlati szinten
sajátították el az asszertív kommunikáció alapjait.
 |
| Az egyik beszél, a másik mutogat |
A képzés sikerére utal, hogy a résztvevők kifejezték
abbéli reményüket, hogy ez a típusú tanulás folytatdni fog a közeljövőben.
 |
| Pontatlan utasítás, sokféle végrehajtás |
 |
| Kiértékelő lapok kitöltése |
 |
| A két lelkes képző. Köszönjük!!!! |
 |
| A csapat egyetlen férfitagja kényeztette az előadókat |
